ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της Κύπρου και την αύξηση της παραγωγικότητας. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα στοχεύει στην ενημέρωση εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης αναφορικά με το ΠΕΠ και την ευθυγράμμιση τους με αυτό και την ενδυνάμωση και περαιτέρω ανάπτυξη τους ούτως ώστε να πιστοποιηθούν με βάση το πρότυπο της ΑΝΑΔ <Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης επίπεδο 3>.Στο πλαίσιο του προγράμματος οι εκπαιδευτές θα ενδυναμώσουν τις γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις και ικανότητες ούτως ώστε να εντοπίζουν ανάγκες κατάρτισης, να σχεδιάζουν αποτελεσματικά εκπαιδευτικά προγράμματα, να τα υλοποιούν και να τα αξιολογούν.

ΣΚΟΠΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Με το τέλος του εκπαιδευτικού προγράμματος οι εκπαιδευτές θα είναι σε θέση να:

• Απαριθμούν τους τομείς εργασίας του προτύπου
• Ορίζουν τις γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις
• Προσδιορίζουν τις ευρύτερες ανάγκες μάθησης των τομέων οικονομικής δραστηριότητας, εντοπίζοντας τις πηγές πληροφοριών για συγκεκριμένο τομέα οικονομικής δραστηριότητας, συλλέγοντας να αξιοποιώντας στοιχεία και πληροφορίες, διακρίνοντας τα διαρθρωτικά και άλλα προβλήματα του συγκεκριμένου τομέα και εντοπίζοντας τους θεματικούς τομείς αναγκών μάθησης.
• Εφαρμόζουν τεχνικές συλλογής στοιχείων για τον εντοπισμό προβλημάτων στους οργανισμούς, διακρίνοντας τα προβλήματα που σχετίζονται με ανάγκες μάθησης
• Επιλέγουν και να εφαρμόζουν τεχνικές συλλογής στοιχείων για την διερεύνηση και ανάλυση των ατομικών αναγκών μάθησης των εκπαιδευομένων ανάλογα με την περίπτωση
• Διατυπώνουν τους στόχους του προγράμματος εστιάζοντας στις γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις χρησιμοποιώντας ενεργητικά ρήματα
• Δομούν τα προγράμματα με τρόπο που να προσδιορίζονται οι ενότητες με αλληλουχία και συνοχή και σχεδιάζουν εκπαιδευτικές ενότητες
• Υλοποιούν αποτελεσματικά εκπαιδευτικά προγράμματα χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικές μεθόδους, τεχνικές, μέσα και υλικά μάθησης
• Αξιολογούν τα προγράμματα τους εφαρμόζοντας το μοντέλο αξιολόγησης Kirkpatrick Philips
• Υιοθετούν την διάγνωση εκπαιδευτικών αναγκών ως σημαντικό στάδιο πριν τον σχεδιασμό προγραμμάτων και να ευαισθητοποιηθούν αναφορικά με τη σημασία της στον σχεδιασμό αποτελεσματικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων

ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

Έμπειρους εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης που ενδιαφέρονται να πιστοποιηθούν με βάση το πρότυπο της ΑΝΑΔ <Εκπαιδευτής Επαγγελματικής δια βίου μάθησης επίπεδο 5> μέσω των διαδρομών 2,3 ή 4

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Topics

• Το μοντέλο Addie και το πρότυπο της ΑΝΑΔ
• Διάγνωση Αναγκών Μάθησης Διάγνωση Αναγκών Κατάρτισης
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου μάθησης: Σκοπός και στόχοι μάθησης
• Δομή ενοτήτων, Εναρκτήρια και Καταληκτική Συνάντηση
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών : Μέθοδοι, Τεχνικές, Μέσα και Υλικά Μάθησης
• Υλοποίηση της μάθησης
• Αξιολόγηση προγραμμάτων ή/και ενοτήτων μάθησης