ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Οι εκπαιδευτές δια βίου μάθησης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της Κύπρου και την αύξηση της παραγωγικότητας. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη στελεχών επιχειρήσεων αλλά και ΚΕΚ ως εκπαιδευτές δια βίου μάθησης ούτως ώστε να μπορούν να πιστοποιηθούν με βάση το πρότυπο της ΑΝΑΔ <Εκπαιδευτής Δια Βίου Μάθησης CYQF/EQF 5>.

Το πρόγραμμα σκοπεύει να ευαισθητοποιήσει τους εκπαιδευόμενους για τη σημασία του ρόλου του εκπαιδευτή δια βίου μάθησης. Οι εκπαιδευόμενοι θα αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες για αποτελεσματική διάγνωση αναγκών μάθησης σε επίπεδο τομέα οικονομικής δραστηριότητας, οργανισμού και ατόμου και θα μπορούν να σχεδιάζουν αποτελεσματικά εκπαιδευτικά προγράμματα τα οποία θα περιλαμβάνουν σκοπό, στόχους και ορθά δομημένες ενότητες. Επιπλέον οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να υλοποιούν τα εκπαιδευτικά τους προγράμματα εφαρμόζοντας σωστά επιλεγμένες, μεθόδους τεχνικές, μέσα και υλικά και να τα αξιολογούν.

ΣΚΟΠΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Με το τέλος του εκπαιδευτικού προγράμματος οι εκπαιδευτές θα είναι σε θέση να:

• Εισαγωγή στο εργαστήριο
• Το μοντέλλο Addie και το πρότυπο της ΑΝΑΔ
• Βασικές Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων
• Διάγνωση Αναγκών Κατάρτισης
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης:Σκοπός και στόχοι κατάρτισης
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης:Δομή ενοτήτων
• Σχεδιασμός και οργάνωση του περιεχομένου κατάρτισης:Εναρκτήρια και Καταληκτική συνάντηση
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών:Μέθοδοι Κατάρτισης
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών:Τεχνικές Κατάρτισης
• Επιλογή ή/και ανάπτυξη των μεθόδων, τεχνικών, μέσων και υλικών:Μέσα και Υλικά Κατάρτισης
• Προετοιμασία πριν από την υλοποίηση της κατάρτισης
• Υλοποίηση της κατάρτισης
• Αξιολόγηση προγραμμάτων ή/και ενοτήτων κατάρτισης

ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

Στελέχη επιχειρήσεων/Εκπαιδευτές που ενδιαφέρονται να πιστοποιηθούν με βάση το πρότυπο της ΑΝΑΔ <Εκπαιδευτής Δια Βιου Μάθησης CYQF/EDF 5> . To πρόγραμμα αφορά στελέχη που δεν διαθέτουν καθόλου εκπαιδευτική εμπειρία ή διαθέτουν πολύ λίγη εκπαιδευτική εμπειρία και επιθυμούν να πιστοποιηθούν μέσω της Διαδρομής 1.