Το Extended Reality Άνοιξε ένα Όμορφο «Παράθυρο» στον Κόσμο για τα Παιδιά του Μακάριου Νοσοκομείου

Στις 26 Ιανουαρίου 2026, στο Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο που λειτουργεί εντός του Παιδιατρικού Νοσοκομείου «Αρχιεπίσκοπος Μακάριος ΙΙΙ», οι τεχνολογίες eXtended Reality (XR) χρησιμοποιήθηκαν για να φέρουν στα νοσηλευόμενα παιδιά μια βιωματική, διαδραστική εμπειρία μάθησης και παιχνιδιού, πέρα από τους περιορισμούς της νοσηλείας. Το σχολείο, που υπάγεται στο ΥΠΑΝ και υποστηρίζει τη συνέχιση της εκπαίδευσης παιδιών σε θεραπεία, αποτέλεσε το φυσικό πλαίσιο για μια δράση που έδειξε πώς η τεχνολογία μπορεί να «ανοίγει παράθυρα» στον κόσμο, ακόμη και από έναν νοσοκομειακό θάλαμο.

Από την Επιμόρφωση στην Εφαρμογή 

Η παρέμβαση εντάχθηκε σε σεμινάριο σχολικής βάσης με αντικείμενο την αξιοποίηση τεχνολογιών XR στην εκπαίδευση, στο πλαίσιο της επαγγελματικής μάθησης εκπαιδευτικών. Η σύνδεση θεωρίας και πράξης έγινε σε συνεργασία με τη διεύθυνση και τις εκπαιδευτικούς του σχολείου, με δραστηριότητες που μεταμόρφωσαν τον χώρο νοσηλείας σε περιβάλλον εξερεύνησης: από «εικονικούς βυθούς» μέχρι τρισδιάστατους γρίφους που ενθάρρυναν την παρατήρηση, τη συγκέντρωση και τη συνεργασία.

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΟΛΑ ΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Τι λέει η Διεθνής Εμπειρία για VR σε Παιδιά στο Νοσοκομείο 

Η χρήση εμβυθιστικής εικονικής πραγματικότητας σε κλινικά περιβάλλοντα αξιολογείται διεθνώς ως μη φαρμακευτική παρέμβαση που μπορεί να μειώσει άγχος και δυσφορία, ειδικά όταν λειτουργεί ως «απόσπαση προσοχής» κατά τη διάρκεια απαιτητικών στιγμών. Πρόσφατες συστηματικές ανασκοπήσεις σε παιδιατρικούς πληθυσμούς δείχνουν θετικές ενδείξεις για μείωση πόνου/άγχους, με προϋπόθεση σωστή επιλογή περιεχομένου και ασφαλή πρωτόκολλα χρήσης.

Εξοπλισμός, Ασφάλεια και «Digital Wellbeing» 

Για την υλοποίηση αξιοποιήθηκαν συσκευές Meta Quest 3S και λύσεις VR μέσω smartphone για μικρότερες ηλικίες. Η χρήση έγινε με μικρής διάρκειας συνεδρίες, διαλείμματα και επίβλεψη, ακολουθώντας τη λογική των οδηγιών ασφαλείας/άνεσης που συστήνουν σταδιακή εξοικείωση και τακτικά breaks. Παράλληλα, η τρέχουσα πολιτική της Meta προβλέπει γονεϊκά διαχειριζόμενους λογαριασμούς για ηλικίες 10–12 (όπου εφαρμόζεται), ενισχύοντας την ανάγκη για δομημένο πλαίσιο και έλεγχο περιεχομένου όταν η τεχνολογία απευθύνεται σε παιδιά.

Ο Ρόλος της Κοινότητας και των Δωρεών 

Σημαντική ήταν και η συμβολή του Ιδρύματος «Μικροί Ήρωες», το οποίο παρέλαβε και διέθεσε τον εξοπλισμό VR/MR, με αναφορές ότι οι συσκευές προήλθαν από δωρεές φορέων και ιδιωτών. Η κινητοποίηση αυτή αναδεικνύει πώς συνέργειες εκπαίδευσης–υγείας–κοινωνίας μπορούν να φέρουν άμεσο, μετρήσιμο όφελος στην καθημερινότητα των παιδιών.